المعلمة Maren Elise من مدينة بيرغن تركت وظيفتها المؤقتة في مدرسة ابتدائية..و بعد أن نشأت مع جدتها التي فرت خلال المأساة التي وقعت في مدينة تيلافاج ،تركت الجدة بصماتها على مارين.
ولقد استخدمت مارين كل أموال الميراث من أجدادها لبناء مدارس للأطفال الذين يعانون من صدمة الحرب والهروب في سوريا
– وقالت لقد تألمت من مشاهد على التلفاز من الحرب وأطفال الحرب كثيرًا بشكل لا يصدق. إذا لم يعتني أحد بالأطفال ، فسوف تدمر.
واكملت لم تكن الحرب شيئًا تتحدث عنه الجدة كثيرًا.
ولم يكن لدى أحد الوقت للتحدث عن ذلك عندما كنت أكبر ، ولم يكن هناك وقت. عندما كانت جدتي على فراش الموت ، ارتجفت وقالت “الألمان قادمون”. ثم أدركت مدى عمق الحرب ،
قد تبدو الحرب بعيدة في الدول الاسكندنافية اليوم ، لكنها نادراً ما تكون أبعد من مرمى حجر.
عملت كمعلمة في مدرسة ابتدائية عندما بدأ الاجئون من سوريا يسيرون على طول الطرق السريعة إلى الدول الاسكندنافية. كانوا هاربين خلال أزمة الهجرة الأوروبية.
طرح طلابي العديد من الأسئلة وأرادوا معرفة من أين أتوا. سألوا لماذا هناك حرب في سوريا. لم يكن لدي إجابة مناسبة لهم
و رأت مارين نفسها مضطرة إلى معرفة المزيد.
جلست في المنزل وبحثت عن المعلومات. كانت الصور التي رأيتها والمعلومات التي وجدتها قاسية للغاية بحيث لا يمكن مشاركتها مع طلابي,و ما قرأته جعلها ترغب في معرفة المزيد.
– اعتقدت أنه من مسؤوليتي كمدرسة أن أخبر طلابي بما حدث. قررت التقدم بطلب للحصول على دعم لإنشاء مواد تعليمية للأطفال حول الحرب في سوريا.
في عام 2015 ، تلقت مارين 200000 كرونة نرويجية دعماً من مؤسسة فريدريكسبيرج ، وهي مؤسسة خيرية.
سافرت مع المصور والصديق لارس شميدت إلى مخيمات اللاجئين على الحدود السورية. يعيش في هذه المنطقة حوالي 60.000 لاجئ ، ولا يمكن ذكر أسمائهم لسلامة السكان.
وعندما وصلت وأصبحت في المخيم أحييت كمن فتح الباب إلى ساحة الجحيم. هناك جرذان وفئران في كل مكان. رائحة كريهة لم أعرفها من قبل تصيبك بمجرد وصولك إلى المخيمات. الظروف غير إنسانية تمامًا.
وفي المخيمات ، التقت مارين والمصور بعائلات وأطفال تحدثوا عن حياتهم وهروبهم من وطنهم
وقالت لقد تحدثت إلى حوالي مائة طفل ، أخبروني جميعًا أن حلمهم الأكبر هو الذهاب إلى المدرسة.
خلال الرحلة الأولى ، ألقت الشرطة المحلية القبض على مارين والمصور مرتين. وتم استجوابهم لمدة 15 ساعة.
على الرغم من هذه الأحداث ، لم تكن هذه الرحلة الأخيرة.
وتم استخدام هذا الكتاب المدرسي من قبل المدارس الابتدائية في جميع أنحاء الدول الاسكندنافية ك ، حيث سُمح للأطفال في مخيمات اللاجئين أنفسهم برواية قصتهم من خلال Maren.
عدت إلى المنزل ودمرت تمامًا. لم أشعر أنني فعلت ما يكفي لمساعدة أولئك الذين قابلتهم. بصفتي معلمة ، فإن مسؤوليتي هي إعطاء الأطفال الذين لا يذهبون إلى المدرسة الفرصة للقيام بذلك ،
في يونيو 2018 ، كانت مارين في الاجتماع العام في بورنهولم ، والذي يمكن مقارنته بأسبوع أرندال النرويجي. قابلت هنا Sune Bjørnvig و Claus Bendsen من وكالة الاتصالات الدنماركية والنرويجية يوم الجمعة ، وأخبرتهما عن حلم الأطفال في مخيمات اللاجئين.
قالت إنها تريد تحقيق أحلام الأطفال وبناء المدارس.
– أجابوا أنهم يريدون مساعدتي. واعتقدت أنه مجرد “حديث حزبي” ، لم أكن أعتقد أنه سيؤخذ على محمل الجد
اتصلوا بي في اليوم التالي وقالوا إنه يتعين علينا معرفة شيء ما. تعرفت على رئيسهم ، لارس بو كيرك.
بعد عدة جولات من الإقناع ، وافق على الانضمام إلى مخيمات اللاجئين.
اعتقد لارس في البداية أنني كنت ساذجتاً ومصرة جدًا. لكن عندما رأى أن ما كنت أتحدث عنه كان صحيحًا ، وافق على دعم بناء خمس مدارس بأموال من جيبه الخاص
أقامت مارين ، بمساعدة سكان المخيم ، المدرسة الأولى ؛
ومنذ عام 2019 ، تسافر مارين ذهابًا وإيابًا إلى مخيمات اللاجئين كل 6-8 أسابيع تقريبًا.
أصبح المشروع مؤسسة 5 مدارس مع العديد من شركاء الدعم وما مجموعه ثمانية موظفين دائمين. ستة منهم مدرسون في المدارس ، ويعيشون في مخيمات اللاجئين أنفسهم.
والآن يمكن أن يذهب 400 طفل إلى المدرسة ، والآن لديهم ما يفعلونه كل يوم
ولا توجد منظمات مساعدة أخرى في المنطقة ، ولا يوجد برنامج غذائي ولا أحد يمكنه مساعدة اللاجئين إذا ظهرت مشاكل. تقول مارين ، إذا لم نكن هناك ، فلا أحد آخر
وعند العودة إلى الوطن ، تتجول مارين حول المنطقة وتُلقي محاضرات في 5 مدارس. هنا ، يمكن للأفراد اختيار الدعم المادي او المعنوي ، وقد انضمت المزيد من الشركات تدريجياً
شاركونا أرائكم وتعليقاتكم
